Formativní hodnocení přináší řadu výhod (Týdeník školství)

Je skutečně klasické neboli sumativní hodnocení žáků tak zkostnatělé, že může v konečném důsledku žáky a studenty poškodit? A vnese naopak formativní hodnocení do našich škol onen svěží vítr a zlepší vzájemný vztah mezi pedagogy a jejich mladými svěřenci?

Zdroj: Týdeník školství (24. května 2017)